. Conceitualmente, a palavra imanência diz respeito a algo que tem em si próprio o seu princípio e seu fim, isto é, não depende de nada mais a não ser de si próprio para existir. De outro lado, a transcendência refere-se a algo que possui um fim externo e superior a si mesmo. 

A imanência está ligada à realidade material, apreendida imediatamente pelos sentidos do corpo humano, por isso mesmo tida como realidade sensorial. A transcendência está ligada à realidade imaterial, de uma natureza metafísica, mental e racional, por isso mesmo designada como realidade extrassensorial. 

Assim, ambos os termos encerram conceitos de amplo espectro na nossa vida material e espiritual. Dito de outra forma, imanência significa a presença interior de algo ou uma qualidade como parte de um ser ou coisa. Transcendência significa ir além, caráter daquilo que transcende, é exterior e superior à essência de algo. Assim, a transcendência é algo visto fora do mundo.

https://arazao.org/imanencia-e-transcendencia/

5 estratégias para promover uma cultura de paz nas escolas

A seguir, confira algumas estratégias para criar e promover uma cultura de paz na sua instituição de ensino:

1. Declare guerra ao bullying

O bullying é uma forma de violência que pode ter sérias consequências para o bem-estar e o desempenho acadêmico dos alunos. É hora de irradiar luz sobre esse problema, construindo um ambiente escolar onde cada aluno se sinta seguro e valorizado.

Ter uma abordagem de educação humanizada, implementando políticas de tolerância zero para o bullying, lançando programas de prevenção e intervenção, e infundir em cada canto da escola os valores de respeito e inclusão são formas de combater o bullying

2. Abrace a educação socioemocional

A educação socioemocional é um instrumento poderoso para ensinar habilidades vitais, como empatia, resolução de conflitos e controle emocional.
Ao dominar essas habilidades, também chamadas soft skills, os alunos estarão mais equipados não só para prevenir o bullying e a violência, mas também para promover sua própria saúde mental e bem-estar.

3. Cultive um diálogo aberto e respeitoso

A paz floresce quando as vozes são ouvidas e respeitadas. Por isso, é crucial criar um ambiente onde todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e emoções sem receio de julgamento ou retaliação.

Isso pode ser feito por meio de reuniões regulares para discussão de questões e preocupações, e programas de mediação de conflitos para a resolução pacífica e respeitosa de desentendimentos.

4. Domine a arte da mediação de conflitos

Conflitos são inevitáveis, mas eles não precisam ser destrutivos. A mediação de conflitos é uma estratégia valiosa para navegar em meio às disputas de forma pacífica e justa.

A mediação envolve a orientação de uma terceira parte imparcial — o mediador — que ajuda todos os envolvidos a enxergar além de suas diferenças e encontrar um terreno comum para uma solução que todos possam aceitar.

5. Engaje pais e comunidade

Pais e comunidade não são meros espectadores, mas peças-chave na promoção da paz escolar. Seu papel pode ser ampliado por meio da participação ativa em reuniões de pais e professores, eventos escolares e na promoção de valores de respeito e tolerância dentro e fora de casa.

Com isso, a escola pode se tornar um farol para a comunidade, um centro vibrante que promove eventos e atividades que reforçam a cultura de paz.

https://horario.com.br/blog/como-criar-e-promover-uma-cultura-de-paz-nas-escolas/

Existe uma grande diferença entre princípios, valores e virtudes embora sua efetividade seja
válida apenas quando os conceitos estão alinhados.Princípios são preceitos, leis ou pressupostos considerados universais que definem as regras pelas quais uma sociedade civilizada deve se orientar. Em qualquer lugar do mundo, princípios são incontestáveis, pois, quando adotados não oferecem resistência alguma. Entende-se que a adoção desses princípios está em consonância com o pensamento da sociedade e vale tanto para a elaboração da constituição de um país quanto para acordos políticos entre as nações ou estatutos de condomínio. Vale no âmbito pessoal e profissional. Amor, felicidade, liberdade, paz e plenitude são exemplos de princípios considerados universais. A base dos nossos princípios é construída no seio da
família e, em muitos casos, eles se perdem no meio do caminho...os princípios regem a nossa existência e são comuns a todos os povos,
culturas, eras e religiões, queiramos ou não.

Valores: são normas ou padrões sociais geralmente aceitos ou mantidos por determinado indivíduo, classe ou sociedade, portanto, em geral, dependem basicamente da cultura relacionada com o ambiente onde estamos inseridos. É comum existir certa confusão entre valores e princípios, todavia,
os conceitos e as aplicações são diferentes. Diferente dos princípios, os valores são pessoais, subjetivos e, acima de tudo, contestáveis. O que vale para você não vale necessariamente para os demais colegas de escola. Sua aplicação pode ou não ser ética e depende muito do caráter ou da personalidade da pessoa que os adota. Virtudes: segundo o Aurélio, são disposições constantes do espírito, as quais, por um esforço da vontade, inclinam à prática do bem. Aristóteles afirmava que há duas espécies de virtudes: a intelectual e a moral. A primeira deve, em grande parte, sua geração e crescimento ao ensino, e por isso requer
experiência e tempo; ao passo que a virtude moral é adquirida com o resultado do hábito. Segundo Aristóteles, nenhuma das virtudes morais surge em nós por natureza, visto que nada que existe por natureza pode ser alterado pela força do hábito, portanto, virtudes nada mais são do que hábitos profundamente arraigados que se originam do meio onde somos criados e condicionados
através de exemplos e comportamentos semelhantes. Uma pessoa pode ter valores e não ter princípios. Hitler, por exemplo,conhecia os princípios, mas preferiu ignorá-los e adotar valores como a supremacia da raça ariana, a aniquilação da oposição e a dominação pela força. Valores e virtudes baseados em princípios universais são inegociáveis e, assim como a ética e a lealdade, ou você tem, ou não tem.

https://arquivos.trf5.jus.br/TRF5/Gestao_Estrategica_Artigos/4994-principiosvaloresvirtudes.pdf

Direitos e deveres

Direito: é tudo o que você pode fazer
Dever: são as suas obrigações.
Por exemplo, você tem o direito de levar seu cachorro para passear, mas tem o dever de limpar a sujeira que ele faz.

A cidadania formal é referente à nacionalidade de um indivíduo e ao fato de
pertencer a uma determinada nação.
A cidadania substantiva é de caráter mais
amplo, estando relacionada com direitos
sociais, políticos e civis.

https://www.unifenas.br/extensao/cartilha/Exercicio%20da%20Cidadania%20-%20ATEx%20I.pdf